星座真的有那么神奇么？为什么那么多人对其十分笃信？

　　先来看看星座的背景:在占星学领域，星座指黄道带上划分的十二个均等区域。西方占星学认为天象依“上行、下效”原则反映、支配着人类活动，因此十二星座代表了十二个基本人格型态或感情特质。它试图利用人的出生地、出生时间和天体的位置来解释人的性格和命运。 浩瀚宇宙十二星座其实早在五千年前已经出现，巴比伦人根据星象运行制成四季的星座历，以它占卜国家和人民的命运。其实这种占卜的方法，跟中国古代的紫微斗数有异曲同工之妙，都是根据被占卜者和星体运行的关系，占算出其一生的各方面运程。因为古代人类依天象变化而求生存，天灾是无法抗拒的，因此造成人类的宿命感；而他们发觉宇宙中日月星辰的运行影响着万物兴衰，甚至人的命运。每个人出生时，太阳系中每一颗或大或小的行星包括太阳、月亮、金星、木星、水星、火星、土星、海王星、天王星、冥王星运行的角度和距离不同，因此了显著影响；每颗行星与相对应的12个星座互成因果，对人的特质部分的影响均不相同，当这些星球运转时，各人的行为及命运亦随之变化。

　　太阳星座是星座学中最常提及的，只要知道一个人的出生日期，就可以查出他所属的太阳星座。太阳运行的轨道称为黄道，将黄道分成12区，每个区为30度，这12个区就是我们说的太阳星座。十二星座以春分为起点，即太阳在每年的3月20日左右运行至春分点时开始排序，依次是：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。每一个人只属于一个太阳星座，因每年太阳入宫时间有别，若生日在星座交界者，就要翻查天文历以判断其所属的太阳星座，绝对不会出现横跨两个太阳星座的情况。星座学认为太阳星座代表人的天生个性、意志力、自我表达的方式。通过太阳星座我们可以对一个人有基本的认识，但要真正完整了解一个人，除了太阳星座外，还要看太阳所落的宫位及与其他星体的角度，就算太阳星座一样，坐落的宫位及角度不同，受太阳星座的影响也就不一样，所以人的个性不只有十二种分类。

　　星座文化以神秘时尚、内容丰富、先验预测的形象出现，吸引了众多青少年的关注。近来，在不少看似宁静的中学校园里，星座、属相之类已悄然成为越来越多中学生津津乐道的热门话题。继青少年“追星族”之后，如今校园又出现“占星族”。中学生迷信的几种类型：1、对幸运物、幸运数字等的盲目相信。这些人丧失了决断的能力，把决定自己命运的权利交给了别人或者幸运物之类的不起任何作用的东西。2、迷信鬼神与占卜，获得心理平衡。3、痴迷高科技迷信，缺乏辨别力。高科技迷信以网络和青春杂志为依托，打着“科学预测”的幌子，让涉世未深的学生趋之若鹜，深信不疑，尤其是星座运程之类的书。不仅仅在中学校园，在大学校园里，大学生迷恋星座的趋势越来越严重，尤其是“星座决定命运”的说法在大学中广泛存在。有的用看星座来预测自己大学毕业后能否顺利就业；有的在考试前先观察星象，对自己是否有利，更有的学生把考试不及格归罪于星象不利。我看过一篇文章，据在一所大学调查，超过60%的大学生相信“星座决定命运 ”，尤其是女大学生更为突出。更有甚者，将血型、生肖与星座相结合，应运而生出种类繁多的星座文化。那什么是校园“星座文化”呢？《中国青年研究》中对此给出了界定。校园“星座文化”是特指大学生群体中流行的一种以西方星象学为基础的，以出生日期所在的星座来推测性格、运程，尤其是爱情的文化，有其独特的概念和体系，形成以“星座”为核心的星座丛。校园“星座文化”的流行，主要呈现出以下一些特点：1、女生是校园“星座文化”的主要信徒和推动者。2、校园“星座文化”的主体是“单身贵族”或是在情感边缘的徘徊者。3、校园“星座文化”具有一定的隐蔽性。4、在现实世界中，校园“星座文化”一般只在初级群体（寝室或亲密朋友圈）中传播。

　　占星术真的准吗？真的科学吗？在美国，每天大约有一亿人都在看自己的星座运程，大约有600万人会付钱请专业的占星师为自己做性格分析，由此可见，对星座的信仰业已经受住了时间的考验。能够预测未来的占星师具有某种非凡的魅力，就连世界上的某些政要对这种魅力也难以抵挡。美国前总统罗纳德·里根和第一夫人南希.里根就特别喜欢向占星师请教。事实上他们政治生活的许多方面都受到了占星学的影响，其中包括举办国际高峰会议的时间、总统发表宣言的时间以及空军一号的飞行时刻表。

　　两种情况下最容易迷信星座，一是很无助，二是很无聊。人在迷茫而不知所措的时候，在遇到依靠自身力量解决不了的问题的时候，很容易求助于星座或者别的占卜方式。据说孔子一生也就为自己卜过两次卦，且都是在重大转折的时候。而另一种情况是，人在无聊的时候，看看星座找乐子也无妨。从众能够给个体一种归属感和安全感，消除其恐惧、孤单等心理，迷恋星座的青少年往往缺少自信，自我意识比较弱，独立性较差，好奇心强，模仿能力好，找不到方向，前途迷茫，所以很容易受到其他人的影响。星座占卜很快流行开来，成为青少年的讨论得最多的话题之一。除了书籍，网上也不断出现各种关于星座的测试，人人，QQ等。迷恋星座的人是越来越多。苏格拉底说过：“Know yourself。”那我们怎样才能正确的认识你自己呢？“一个人只有全面地、深刻地了解自己，才有可能充分地、合理地发展自己。这一点对于成长中的青少年来说，具有重要的现实意义。”这是埃里克森所说的自我同一性发展期。这些青少年对于自己的性格、气质、能力、前途等充满好奇。星座文化对不同星座的人的性格的分析一定程度上满足了青少年自我认知的需要。通过出生日期查找到对应的星座即可获得该星座人的一般性格特征。星座文化以操作简单的方式、神秘主义的色彩和不可置疑的权威口吻吸引了万千青少年的心。现在在市场上，各类关于星座的书层出不穷，《闹闹的星座书》、《12星座使用说明》等。这些书的内容都是些“生活禁忌、星座运程、桃花运......”等，这些内容以自认为很权威的知识，让青少年觉得这些简直就是为他们而写的，从而让他们对星座深信不疑

　　那么重点来了！星座到底是否有用？答案是否定的。真正的科学家不会盲目地认为出生时间和性格毫无关系，而是通过调查研究得出结论。汉斯.艾森克教授是20世纪最有影响力的心理学家之一，他把人性中最重要的两个维度定义为“外向”和“神经质”。“外向”得分高的人善于交际，得分低的人对灯红酒绿的夜生活没什么兴趣，更喜欢在家里读书。“神经质”用来衡量一个人情绪稳定程度。得分高的人容易出现焦虑情绪，得分低的人心态稳定。按照星座学说，12星座中6个星座（白羊、双子、狮子、天秤、射手、水瓶）性格倾向于外向，另外6个星座（金牛、巨蟹、处女、天蝎、摩羯、双鱼）倾向于内向。3种土象星座（金牛、处女、摩羯）情绪更稳定，心态更平和，3种水象星座（巨蟹、天蝎、双鱼）则更神经质一些。

　　为了验证这种说法是否正确，艾森克对2000名学生进行调查，结果让他大吃一惊，调查结果竟然与星座学说完全吻合。不过艾森克对调查结果产生了怀疑，因为参加调查的人大部分对星座学深信不疑，先入为主可能会导致不准确的结果。

　　于是，他又做了一次实验，实验对象从不知道星座为何物，这次的调查结果与星座学说扯不上任何关系。这说明，出生时间与性格之间没有魔法效应。显然星座，只是用来娱乐的，至于为什么许多人都觉得自己跟星座很复合，其实，就和艾森克的实验一样，他们给予了自己一种心理暗示，于是便不断的潜移默化的往星座的方向发展了。

　　总而言之，用辩证科学的眼光看待一切，才是解决问题的最好方法。