小班体育《彩虹伞游戏》教案设计

彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，那么体育课关于彩虹伞的教案有哪些呢?下面是我为大家整理的小班体育《彩虹伞游戏》的教案设计，希望对你们有帮助。

　更多学习 方法 指导 榜单，欢迎大家点击(↓↓↓↓↓) ★▲★幼儿园《娃娃家》 教案 设计 ★▲★幼儿园美 术《荷花》 教案 设计 ★▲★小班《夏天的水果》 教案 设计 ★▲★小班美 术《小雨伞》优秀 教 案 《彩虹伞游戏》教案设计篇一

活动目标

1. 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2. 听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞

3. 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性

教学重点、难点

锻炼手臂和手指的肌肉

让幼儿认识到团队的重要性

活动过程

课前准备：集合整队;生生问好，口令带动;准备活动。

一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒;大海浪，重重的炒)反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次)。

结束：放松活动;结束语，师生再见。

《彩虹伞游戏》教案设计篇二

一、游戏名称:拉个圆圈走走

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力;

游戏准备：音乐 彩虹伞

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2、到歌词念到“走走走”时旋转

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)

游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手

二、游戏名称：毛毛虫

游戏目标：

1、培养幼儿的模仿能力

2、增强幼儿手部、腿部的力量

3、培养幼儿身体协调能力

游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：

要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;

三、游戏名称：找妈妈

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、听音乐按节奏行动;

游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;

2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大

四、游戏名称：蒙古包

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

游戏准备：彩虹伞

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

《彩虹伞游戏》教案设计篇三

活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

活动过程：

(一)教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳; 耸耸肩，跳一跳;

弯弯腰，跳一跳; 蹲一蹲，跳一跳;

扭一扭，跳一跳; 转一转，跳一跳。

(二)谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

(三)基本部分：

游戏一：找颜色

1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

游戏二：下大雨

1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。

(四)结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

下一页更多精彩“《彩虹伞游戏》教学反 思”

户外活动穿越彩虹教案小班

教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动感想。

活动目标：

练习快速爬的动作,体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

活动准备：

彩虹伞铃鼓录音机学会穿越彩虹。

活动过程：

（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。挥撞头，跳一跳曾耸肩，跳一跳弯弯缓跳一跳罚一路，跳一跳曾耸肩，跳一跳扭一扭。

（二）谈话导入:今天老师给你们带来了一个礼物,你们看，它是什么?彩虹伞铺在活动室地上，它的名字叫彩虹伞.今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

（三）基本部分:游戏:找颜色

1、教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2、讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上.听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3、教师强调游戏注意事项小朋友在爬的时候不要碰撞。

（四）活动感想:

教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

幼儿园亲子活动彩虹伞游戏怎么玩

幼儿园彩虹伞教案

一、游戏导入

师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！

二、热身体操

1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动

游戏（一）大风小风

游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）

游戏（二）大面包

游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。

游戏（三）大灰狼来了

游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

游戏（四）变房子

游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。

游戏（五）爱跳舞的海洋球

游戏规则：

（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)

《彩虹伞游戏》教案设计篇四 活动设计背景

中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

活动目标

1. 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2. 听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞

3. 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性

教学重点、难点

锻炼手臂和手指的肌肉

让幼儿认识到团队的重要性

活动准备

彩虹伞 海洋球

活动过程

课前准备：集合整队;生生问好，口令带动;准备活动。

一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒;大海浪，重重的炒)反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次)。

结束：放松活动;结束语，师生再见。

《彩虹伞游戏》教案设计篇五

一、游戏名称:拉个圆圈走走

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力;

游戏准备：音乐 彩虹伞

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2、到歌词念到“走走走”时旋转

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)

游戏指导:

要求幼儿按节奏与家长配合拍手

二、游戏名称：毛毛虫 (李岳菲)

游戏目标：

1、培养幼儿的模仿能力;

2、增强幼儿手部、腿部的力量;

3、培养幼儿身体协调能力;

游戏准备：音乐 彩虹伞

游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：

要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;

三、游戏名称：找妈妈 (施焕玲)

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、听音乐按节奏行动;

游戏准备：彩虹伞 音乐

游戏过程：

1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;

2、 当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导:

家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大

四、游戏名称：蒙古包 (李环)

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

游戏准备：彩虹伞

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

《彩虹伞游戏》教学 反思

1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

2、由于天气较冷，在孩子们自由探索游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探索过程中，教师说的过多，孩子们参与的较少。

在第一个游戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。

在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。

在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的能力。

3、在游戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。

在游戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝物变成放在框里，避免幼儿直接接触地面。

4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。

整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中，激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进，运用模仿小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清楚口令。在教师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样慢慢的爬”符合本班幼儿的年龄特点。

彩虹伞的玩法是什么？

一、游戏名称：拉个圆圈走走

游戏目标：培养幼儿的节奏感；锻炼幼儿跑跳能力；游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞；

2、到歌词念到“走走走”时旋转；

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行)游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手。

二、游戏名称：毛毛虫

游戏目标：培养幼儿的模仿能力；增强幼儿手部、腿部的力量；培养幼儿身体协调能力；游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作；

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫；

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感。

三、游戏名称：找妈妈

游戏目标：培养幼儿的节奏感；听音乐按节奏行动；游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡；

2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意，动作不要太大。

四、游戏名称：蒙古包

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

五、游戏名称：空中飞舞

游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量

游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

六、游戏名称：卷麻花

游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识游戏过程：

1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。

2、一起往中间卷，感受由大变小的过程